劇情簡介
徐飛搖頭失笑傅恩書問道:“雨真怎么樣了”??“小說的核心設(shè)定其實(shí)來自一個(gè)簡單的想法:如果教材上的知識全是刻意編造的世界會(huì)怎么樣學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎我想很可能不會(huì)有人質(zhì)疑”談及創(chuàng)作《火星孤兒》的初衷劉洋說起了自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)“在讀研之前我曾在一所中學(xué)教過兩年高中物理從我的教學(xué)體驗(yàn)來看目前中學(xué)的科學(xué)教育仍然是以知識為導(dǎo)向的教師并不關(guān)注知識的發(fā)現(xiàn)過程和科學(xué)精神的培養(yǎng)因此對于課本上羅列的科學(xué)結(jié)論學(xué)生們都習(xí)慣于毫不懷疑地吸收而不會(huì)去探究它的產(chǎn)生過程更不會(huì)去質(zhì)疑結(jié)論的合理性但在我的理念中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法論和質(zhì)疑精神才是科學(xué)教育最根本的目的”??感謝新浪觀影團(tuán)十一當(dāng)天帶來的《中國機(jī)長》觀影活動(dòng)影片盡可能還原了當(dāng)時(shí)的情景影片中的機(jī)長張涵予帶著全機(jī)組人員同危險(xiǎn)抗?fàn)?一部讓我看的手心冒汗的電影讓我深刻感觸到萬米高空的驚險(xiǎn)生命的意義或許就是這么偉大有時(shí)候危險(xiǎn)距離我們真的就是近在咫尺希望中國的機(jī)長都像劉傳建一樣給劉傳建和相關(guān)機(jī)組人員點(diǎn)贊最后再提一句影片結(jié)尾彩蛋歐豪和副駕駛的合影真像兄弟倆??